Modern spansk grammatik är Sveriges mest använda spanska grammatika. En tydlig heltäckande grammatika för alla spanskstuderande och lärare i spanska. I den femte upplagan har vissa regler och många exempel moderniserats och förtydligats. Innehållet i övrigt är detsamma som i tidigare upplagor.Modern spansk grammatik är avsedd för skolår 9, gymnasieskolan, vuxenutbildningen och självstudier. I Modern spansk grammatik står exemplen i förgrunden. De har valts dels för att klart illustrera det grammatiska momentet, dels för att ge prov på ett naturligt, gångbart språk. Reglerna är enkelt formulerade och oftast uppdelade i punkter. Grafiska tablåer och minnesregler har tagits med, där de kan ge översikt och underlätta repetition. Den variation som finns mellan olika delar av det spanskspråkiga området belyses i kommentarer och exempel. Ett särskilt avsnitt om språket i Spanskamerika avslutar boken. En rad skämtteckningar illustrerar olika grammatiska ting och visar hur de används i det levande språket. Övningsböckerna kan användas till den nya upplagan. Övningsbok 1 följer grammatikens avsnitt och har löpande momenthänvisningar. Övningsbok 2 repeterar och fördjupar stoffet i Övningsbok 1 men är också en påbyggnad. Här behandlas framför allt centrala grammatiska moment som är aktuella efter nybörjarstadiet.Bokus har sålt böcker online sedan 1997. I utbudet på över 10 miljoner böcker hittar du både fysiska och digitala böcker till låga priser. Läs hur du vill – på papper, på skärm eller streama i Bokus Play – abonnemanget för ljudböcker och e-böcker. Vi klimatkompenserar alla kundfrakter genom Vi-skogen. Innan du blir irriterad på felnumreringen i boken så läs noga den minimala texten att numreringen hänvisar till paragrafnummer o inte sidonr. Hade ju uppskattat lite större text på detta innan jag började kludda över o skriva om numreringen alt. att författaren använt tecknet för paragraf före siffrorna så det blivit tydligare. Eftersom vi bor i Spanien och läser spanska är grammatiken till stor hjälp. Har även köpt svenska pocket från er och kommer att beställa fler med leverans hit till Spanien i fortsättningen. Som pensionär har man mycket tid att sitta i solen och läsa. Ett underbart liv!!
Bra pedagogiskt utformad, lättförståelig text, bra disposition som grammatikor bruka vara upplagda. Moderna textexempel. Kanske jag också köper övningsböckerna så småningom, just nu tycker jag att grammatiken är ett utmärkt komplement till texterna i Babbel, där jag saknat grammatiska informationer.
Har en äldre upplaga sedan tidigare. Många exempel är fortfarande likadana, men den här upplagan är lättare att hitta i. Bra med hjälp om hur man formulerar sig i brev. ”Vanliga förkortningar” är också bra. Tveksam till pärmarna. Kommer de att hålla?
Vad är skillnaden mellan Estar och ser?
Den huvudsakliga skillnaden mellan ser och estar handlar i princip om essens och tillstånd. För att säga vad någon/något är, använd ser; för att säga hur någon/något är, använd estar.
Jag uppskattar bindningen av boken därför att den känns rejält inbunden, samtidigt smidig att bläddra i och lätt att ligga uppslagen. Bra layout i typsnitt, huvudrubrik kan avläsas mycket diskret vertikalt på varje sida, tydliga underrubriceringar och luft på sidorna gör grammatiken läsvänlig.Tema 14 – GRAMÁTICA Kunskapsmål till Tema 14 Att kunna verbet perfekt – det man har gjort: har pratat, har varit, har gjort. Kunna berätta kort vad man har gjort i helgen. Att kunna klockan på spanska.
6 hablado pratat tenido hade vivido levat Perfecto (Perfekt): Perfecto använder man för att berätta om händelser från en förfluten tid, alltså dåtid. Händelsen har dock fortfarande en förbindelse till nutiden. Att bilda perfecto Perfekt: Presensform från haber + perfekt particip av verbets grundform Presensform av haber : he, has, ha, hemos, habéis, han hemos viajado vi har rest has comido du har ätit han vivido ni har levt Indefinido: Indefinido beskriver händelser i dåtid, som inte har någon subjektiv relevans för nutiden. Att bilda indefinido Verbstam + indefinido-ändelser a-konjugation e-konjugation i-konjugation 1: pers. sing. -é -í -í 2: pers. sing. -aste -iste -iste 3: pers. sing. -ó -ió -ió 1: pers. pl. -amos -imos -imos 2: pers. pl. -asteis -isteis -isteis 3: pers. pl. -aron -ieron -ieron Crecí en una aldea del sur. Jag växte upp i en by i söder. Viajé por todo el mundo. Jag reste genom hela världen. Stamförändring i indefinido: e blir till i sentir (känna) sentí, sentiste, sintió, sentimos, sentisteis, sintieron o blir till u dormir (sova) dormí, dormiste, durmió, dormimos, dormisteis, durmieron Imperfecto (Imperfekt): Imperfecto används för att mer exakt beskriva händelser i dåtid. 17 Minute Languages 6 / 13
Provlektion ur Alegría paso tres Capítulo 3: Vivir como en un hotel Läs om den ensamstående pappan Miguel Rodriguez och hans två söner, träna perfekt, direkt objekt och repetera släkt- och familjeord.
När ska man använda Un och Una?
Vid ett maskulint substantiv används artiklarna un eller el och vid ett feminint substantiv artiklarna una eller la. Här står artiklarna i singularis. i maskulinum el och i femininum la. i maskulinum un och i femininum una.
NÄR = Cuándo? MED VEM = Con quién? VAR = Dónde? HUR OFTA = Con que frecuencia? CON: una vez/dos veces a la mi padre, madre, abuela… semana, mes, año mis amigos que se llaman todos los días= varje dagSubstantiv*! namnpåsakerochting! kansättaordet jävla framför(jävlatomten,jävlakratta,jävlakärlek)! ägandebetecknasmeds.k.genitiv!s:tomtens,krattans ” Adjektiv*! beskrivandeord,beskriverhursakerochtingär(obs!jmf.medadverb:
ESPAÑOL ÅK 7 VT14 ”INFÖR PROV 4” SISTA PROVET INNAN BETYGEN SÄTTS. VILL DU UPPNÅ DE HÖGRE KUNSKAPSKRAVEN,,, JOBBA FLITIGT… FRÅGA NÄR DU INTE FÖRSTÅR… OCH REPETERA GÄRNA MED EN KOMPIS. LYCKA TILL! ATT- Giftermål Felicitaciones. Les deseamos a ambos toda la felicidad del mundo. Används att gratulera ett nygift par Felicitaciones y los mejores deseos para ambos en el día de su boda. Används att gratulera
UPPSALA UNIVERSITET Grammatik för språkteknologer Institutionen för lingvistik och filologi Föreläsningsanteckningar Mats Dahllöf December 2012 Grammatik skillnader mellan svenska och engelska 1 Inledning Cómo se llaman todas las personas de la familia? 1. Se till att du förstår alla familjenamn i programmet: la madre el padre los padres la mujer el marido la esposa el esposo la abuela el abuelo la suegra – Básicos Podría ayudarme? Se usa para pedir ayuda Habla inglés? Para preguntar si una persona habla inglés Kan du vara snäll och hjälpa mig? Talar du engelska? Habla_[idioma]_? Para preguntar si una personaDeutsche Grammatik, Siebte Klasse Dein Name: Innehåll Begrepp Sid. 1 Bestämd artikel Sid. 2 Vasasskolan 180829 Alexandra Saupe Obestämd artikel Sid. 2 Personliga pronomen i nominativ och ackusativ Sid.Hemtentamen HT13 Inlämning senast 131108 Lärare: Tora Hedin Arbetet skall vara skrivet på dator och skickas in i elektronisk form till mig senast torsdagen den 8 november 2013. Dokumentets format ska vara
Kommentarer till A, B, C 1, 2, 3, GREMO Morgan Nilsson Version 4 oktober 2013 KORTA UTTALSREGLER De allra flesta bokstäverna står i slovenskan för samma ljud som i svenskan. Några skillnader finns dock.Grammatiken är språkets grund & byggstenar! Utan grammatik har vi inget språk……förutom kroppsspråket, förstås. Ibland kan man behöva se bildligt, hur man använder grammatiken. En bra jämförelse är
Satsschema Huvudsats Fundamentet vad som helst kan vara i fundamentet (men regleras av viktprincipen). Naturliga fundament är: kända pronomen, pronominella adverb (då, där, här), bekanta substantiv, tidsadverbGrammatikprov svenska Nu är det dags att kolla av vad eleverna lärt sig under vårens grammatik arbete. Efter påsklovet tar vi paus från veckans-ord och pluggar grammatik. För att det inte ska bli för mycket
ARBETSBLAD SÄNDNINGSDATUM: 2013-02-20 KONCEPTUTVECKLING AV ARBETSBLAD: JOHAN POPPEN & ANNA NYMAN PEDAGOG: EMMA BJARNEBY PROGRAMNR: 103259/TV1 KONTAKT: [email protected] EL ATRACO AL BANCO EPISODE 1: ELARBETSBLAD: QUÉ PASA? PRODUCENT: FREDRIK JANSSON ARBETSUPPGIFTER: FREDRIK JANSSON PROJEKTLEDARE: GABRIELLA THINSZ PROGAMNUMMER:68510441501 SÄNDNINGSDATUM: 2015-11-07 Una canción, un artista Amaral Palabras SÄNDNINGSDATUM: 2008-10-14 ARBETSUPPGIFTER: ERIK CARDELÚS PRODUCENT: LAURA ALBANESI Exprésate Vocabulario dar mucha importancia a la forma de vestir bry sig mycket om klädstilen ir vestido/a gå klädd cambiar Ordklasser SUBSTANTIV 1. Substantiv kan delas in i följande grupper: egennamn (Nilsson, Kalle, Märsta, SAAB) växter (gräs, träd, buske) personer (häxa, flicka, svensk) djur (lejon, hund, spindel) föremål,Förord Det här häftet är avsett för elever som redan har ett visst ordförråd i svenska, men som behöver få en klar bild av språkets tempussystem, lära sig vilka former de regelbundna och oregelbundna verben8 En 2005 era imposible que Lola viajara var det omöjligt att Lola reste. Bilda subjuntivo i presente a-konjugation: Stam + -e/-es/-e/-emos/-éis/-en e-/i-konjugation: Stam + -a/-as/-a/-amos/-áis/-an viaje jag reser comas du äter Stamförändring i subjuntivo i presente o blir till ue contar (berätta) cuente, cuentes, cuente, contemos, contéis, cuenten o blir till ue + o blir till u dormir (sova) duerma, duermas, duerma, durmamos, durmáis, duerman e blir till ie pensar (tänka) piense, pienses, piense, pensamos, penséis, piensen e blir till i pedir (be) pida, pidas, pida, pidamos, pidáis, pidan e blir till ie + e blir till i sentir (känna (sig)) sienta, sientas, sienta, sintamos, sintáis, sientan För verb som slutar på -uir tillsätts ett y. concluir (avsluta) concluyo, concluya, concluyas, concluyamos, concluyáis, concluyan Andra undantag: Verb som slutar på -acer, -ecer, -ocer, -ucir bildas i subjuntivo med -zco. conocer (känna) conozca, conozcas, conozca, conozcamos, conozcáis, conozcan Subjuntivo i perfecto Subjuntivo i perfecto förekommer i bisatser, om huvudsatsen står i nutid, alltså i perfekt, eller i imperativ eller futurum medan innehållet i bisatsen dock hänvisar till förfluten tid. Bilda subjuntivo perfecto Subjuntivo i presente från haber + perfekt particip av huvudverbet haya comido han har ätit Subjuntivo i imperfecto I bisatser används subjuntivo imperfecto om den inledande huvudsatsen står i condicional eller i en tidsform för förfluten tid, medan bisatsen uttrycker nutid eller dåtid. 17 Minute Languages 8 / 13
ARBETSBLAD SÄNDNINGSDATUM: 2013-12-15 KONCEPTUTVECKLING AV ARBETSBLAD: JOHAN POPPEN & ANNA NYMAN PEDAGOG: EMMA BJARNEBY PROGRAMNR: 103259/TV09 KONTAKT: [email protected] EL ATRACO AL BANCO EPISODE 09: LA
SPANSKA ÅK 8 INFÖR PROV 3 V.7 VT 14 1 – förstår och redovisar det mest viktiga från texten. Du uttrycker dig förståeligt med enkla meningar och fraser. Visar något strategi för förståelse. Förutom ””-kunskapskrav
Två unga, snabba sniglar En undersökning av förklaringar och exempel i tre läromedel i svensk grammatik Anna Hagström December 2010 Kursnamn Programnamn Examensarbete, C-nivå, 15hp Svenska språket Handledare:
– Grundläggande Podría ayudarme? Fråga om hjälp Habla inglés? Fråga om en person talar engelska Habla_[idioma]_? Fråga om en person talar ett visst språk No hablo_[idioma]_. Förtydliga att du inte talarÅK 9 INFÖR PROV 3 VT14 Capítulo 11 Qué hacéis? 1 GLOSOR som finns i texten på provet 1. ella es de 2. quiere ser 3. fotomodelo 4. quiere cantar como 5. él/ella dice 6. que su vida 7. es muy aburrida 8.Förord Grammatikövningar för Sfi består av två delar, del 1 2, för kurserna B C resp C D och liknande utbildningar. Det är ett övningsmaterial som tränar svensk basgrammatik. Utgångspunkten för uppläggningen
12 Om direkta och indirekta pronomen sammanträffar så står det indirekta pronomen först. Te lo he dicho! Jag har sagt det till dig! Dámelos ahora mismo! Ge mig den genast! Possessivpronomen: Possessivpronomen påvisar en ägande form. Genuset för ett sådant pronomen riktar sig endast efter ägandet, inte efter ägaren. Reflexivt pronomen: Reflexiva verb innehåller även ett reflexivt pronomen vilket hänvisar till subjektet. me peino jag kammar mig te peinas du kammar dig se peina han/hon kammar sig / Ni kammar er (sing.) nos peinamos vi kammar oss os peináis ni kammar er se peinan de kammar sig / Ni kammar er (pl.) Singular mi tu su nuestro / nuestra vuestro / vuestra su Plural mis tus sus nuestros / nuestras vuestros / vuestras sus 17 Minute Languages 12 / 13
Linköpings universitet Institutionen för kultur och kommunikation (IKK) Spanska, nybörjarkurs, 713G04, tentamen, delkurs A 2007-10-20, kl.14-17 Inga hjälpmedel. Obs! studenter med annat modersmål än svenskaLPP- spanska åk 8 Vid frågor: peter.annerstedt @eskilstuna.se Planering spanska åk 8 Ht 013 (Grupp 8AD 1) Syfte: Genom undervisningen i ämnet moderna språk ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar
När använder man del i spanska?
Al, del. El dras ihop med prepositionerna a och de till al, del. Vid en bestämd artikel som ingår i ett egennamn dras inte a och de ihop, man drar dem bara ihop i uttalet. Aquí tenemos una foto del pueblo.
ÅK 8 Inför PROV 4 V.20 to 15/5 Tu V. 18 Kan du börja med Inför Prov 4 och öva till sista provet V.20 V. 18-19 Vi kommer att repetera vi alla studerade moment i klassrummet. PROVET V.20 torsdag 15/5. 4Jobba tillsammans med en kamrat. En är person A och en. Vik pappret på mitten. Du skall alltid översätta en svensk mening till spanska. Kamraten kollar om man säger rätt och hjälper till om det behövs.
301 días, España Fiesta Halloj! Jag heter William Bydén, jag är 17 år och jag ska bo i den lilla staden Arcos de la Frontera i Spanien i 301 dagar. Det här är min radiodagbok. Häng med! Hoy, la fiesta.
ARBETSBLAD PRODUCENT: FREDRIK JANSSON REPORTER: ALEXANDRA RUBIO ACEITUNO ARBETSUPPGIFTER: FREDRIK JANSSON PROJEKTLEDARE: GABRIELLA THINSZ PROGAMNUMMER: 68510441502 SÄNDNINGSDATUM: 2015-12-19 Una canción,ARBETSBLAD PEDAGOG: ERIK CARDELÚS PROJEKTLEDARE: EVA BLOMBERG KORTFILMSKLUBBEN SPANSKA 16 semanas (lätt) 1) Innehållsfrågor på filmen a) I vilken situation utspelar sig filmen? Beskriv. b) Vilka är filmens LA CLAVE REPASO CAPÍTULOS 1-3 AÑO 9 REGELN FÖR REGELBUNDNA VERB I PRESENS -AR -ER -IR jag -o -o -o du -as -es -es han/hon/den/det/ni -a -e -e vi -amos -emos -imos ni (du + du) -áis -éis -ís dem/ni -an ARBETSBLAD SÄNDNINGSDATUM: 2013-11-17 KONCEPTUTVECKLING AV ARBETSBLAD: JOHAN POPPEN & ANNA NYMAN PEDAGOG: EMMA BJARNEBY PROGRAMNR: 103259/TV5 KONTAKT: [email protected] EL ATRACO AL BANCO EPISODE 5: LAARBETSBLAD SÄNDNINGSDATUM: 2013-11-24 KONCEPTUTVECKLING AV ARBETSBLAD: JOHAN POPPEN & ANNA NYMAN PEDAGOG: EMMA BJARNEBY PROGRAMNR: 103259/TV6 KONTAKT: [email protected] EL ATRACO AL BANCO EPISODE 6: LA Tentamen på kurs SOL110, del 3 Väl godkänt = 85 % rätt 2016 01 16, skrivtid max 3 timmar Godkänt = 60 % rätt DEL 1 Svara på svenska, men med exempel på somaliska 1. (4 p.) Hur många regelbundna pluraländelser 11 Vad du borde veta om pronomen: Direkta och indirekta objektspronomen: Personliga pronomen i subjektsform: Subjektspronomen (yo jag, tú du, él/ ella han/ hon, usted Ni (sing.), nosotros/ nosotras vi, vosotros/ vosotras ni, ellos/ ellas de, ustedes Ni (pl.)) är inte obligatoriska utan används bara till betoning eller för att uppnå en entydig distinktion vid verb som låter likadant i de olika verbformerna. Personliga pronomen i subjektsform med preposition Efter prepositioner används mí och tí istället för yo och tú. Efter prepositionen con är formen conmigo och contigo. Direkt objektspronomen Indirekt objektspronomen mig me mig dig te dig honom/ den lo honom/ den henne la le henne Er lo*, la Er oss nos oss er os er Er los*, las Er dem (m) los les dem (f) las dem (m) Formerna lo och los kan ersättas med le respektive les om objektet är maskulint och syftar till människor. Exempelmeningar med direkt objektspronomen: Me puedes pasar el libro? Kan du ge mig boken? Lo he visto esta mañana. Jag såg honom i morse. Exempelmeningar med indirekt objektspronomen: Les interesa mucho la gramática. Grammatik intresserar henne mycket. Os han regalado flores? Har man gett er blommor? 17 Minute Languages 11 / 13Ordklasser och satsdelar Vi kommer under de kommande fyra veckorna att arbeta med ordklasser och satsdelar. Under det här arbetsområdet kommer du att få öva på följande förmågor: formulera sig och kommunicera 301 días, España Amigos Halloj! Jag heter William Bydén, jag är 17 år och jag ska bo i den lilla staden Arcos de la Frontera i Spanien i 301 dagar. Det här är min radiodagbok. Häng med! Hoy, los amigos. 301 días, España Comida Halloj! Jag heter William Bydén, jag är 17 år och jag ska bo i den lilla staden Arcos de la Frontera i Spanien i 301 dagar. Det här är min radiodagbok. Häng med! Hoy, la comida.
Nyhet! Utkommer 2009 Prel. pris 1575: Libers Språklåda grammatik Kerstin Robertsson och Liber AB Får kopieras 1 ISBN 978-91-47-09181-2 Kerstin Robertsson och Liber AB Projektledare och redaktör: Anna Granlund
ARBETSBLAD SÄNDNINGSDATUM: 2013-11-03 KONCEPTUTVECKLING AV ARBETSBLAD: JOHAN POPPEN & ANNA NYMAN PEDAGOG: EMMA BJARNEBY PROGRAMNR: 103259/TV3 KONTAKT: [email protected] EL ATRACO AL BANCO EPISODE 3: LAVerb Verb ”Verb” är ord som är namn på en handling eller visar att någon eller något är i ett visst tillstånd. Ordet verb betyder ursprungligen ”ord”. Verb som är namn på en handling Springa, hoppa, studsa,
Studiekurs: SPAB01 Namn: Mailadress: Personnummer: Total poäng: / 130 27/10/12 1 I. Vocabulario y gramática: 1) Svara på frågorna på spanska. (5 poäng) a) Cómo te llamas? b) Qué idiomas hablas? c) Qué
Nyhet! Utkommer 2009 Prel. pris 1875: Libers Språklåda MUSIK Madeleine Vaderlind M a Jorquera Amador och Liber AB Får kopieras 1 ISBN 978-91-47-90478-5 Madeleine Vaderlind, María Antonia Jorquera Amador
Ordklasser Alla orden i svenska språket kan delas in i grupper som kallas ordklasser. Vi har nu arbetat med ordklasserna substantiv, adjektiv och verb. Nu ska du repetera hemma, så att du verkligen vetKunskapsmål till Tema 19 Att kunna köpa en biljett. Att kunna fråga om resan är direkt eller med byte. Att kunna fråga hur mycket det kostar. Att kunna bokstavera sitt namn. Kunskapstest: Muntligt dialog
9 Bilda subjuntivo i imperfecto 3.e pers. pl. av indefinido; -ron ersätts av -ra/-se + personlig ändelse (-, s, -, mos, is, n) abriera han öppnade Se upp! Eftersom utgångspunkten bildas av 3.e person plural av indefinido, så har alla verb som bildar denna form oregelbundet naturligtvis även inom subjuntivo indefinido oregelbundna former. Subjuntivo i pluscuamperfecto:… förekommer endast i bisatser, vars inledande huvudsats står i dåtid. Det som beskrivs i bisatsen ska däremot ha skett innan händelsen i huvudsatsen. Bilda subjuntivo i pluscuamperfecto: Subjuntivo i imperfecto av haber + perfekt particip av huvudverbet hubiera comido han hade ätit Konditionalis: potentiell villkorlig satsfogning Vid potentiell villkorlig satsfogning står konditionssatsen med se i subjuntivo imperfecto och resten i condicional I. Υο me alegraría, si vinieseis/vinierais también. Jag skulle glädja mig, om även ni skulle komma med. Si me llamase/llamara, la invitaría. Om hon skulle ringa mig, så skulle jag bjuda henne. Irreal villkorlig satsfogning Vid irreal villkorlig satsfogning står konditionssatsen med se i subjuntivo pluscuamperfecto och den andra delen står i condicional II (i vardagligt språk även subjuntivo i pluscuamperfecto). Si hubiera/hubiese tenido mucho dinero, habría hecho un viaje alrededor del mundo. Om jag hade haft mycket pengar, skulle jag göra en jordenruntresa. Si me hubiera/hubiese llamado, le habría invitado. Om hon skulle ha ringt mig, skulle jag ha bjudit henne. Imperativ:Imperativ används för uppmaningar och anvisningar. Bilda informellt, bejakande imperativ (tu, vosotros): Singular: a-konjugation: Stam + a e- och i-konjugation: Stam + e Plural: a-konjugation: Stam + ad e- och i-konjugation: Stam + ed Viaja! = Res! (tu) Viajad! = Res! (vosotros) Come! = Ät! (tu) Comed! = Ät! (vosotros) Abre! = Öppna! (tu) Abrid! = Öppna! (vosotros) Bilda informellt, nekande imperativ (tu, vosotros): Singular: no + 2. pers. singular subjuntivo presente Plural: no + 2. pers. plural subjuntivo presente No viajes! = Res inte! (tu) No viajéis! = Res inte! (vosotros) No comas! = Ät inte! (tu) No comáis! = Ät inte! (vosotros) No abras! = Öppna inte! (tu) No abráis! = Öppna inte! (vosotros) 17 Minute Languages 9 / 13
Appell Förlag Latin. En introduktion. Studiehandledning, kap. 2, s. 1 (5) Kapitel 2 GRAMMATIK I det här kapitlet introduceras flera centrala begrepp i latinsk grammatik. Det är därför viktigt att läsa16 : 1 Demonstrativa pronomen esto m.fl. 93. Demonstrativa pronomen är utpekande, som den här, den där, dessa. Esto betyder detta, det här och används för något neutralt t.ex. Detta är vackert Esto es13 Demonstrativpronomen: hänvisar till ett substantiv. Beroende på det rymliga avståndet mellan föremålet som det handlar om och personen som talar, används inom spanskan tre olika demonstrativpronomen. Demonstrativpronomen som följeslagare maskulinum femininum NÄRA sing. este esta pl. estos estas MEDEL sing. ese esa pl. esos esas AVLÄGSEN sing. aquel aquella pl. aquellos aquellos Esta camiseta me gusta mucho. Den här t-shirten tycker jag om mycket. Pero esa chaqueta es feísima! Men den där jackan (där borta) är mycket ful! Står ett demonstrativpronomen självt så har det en accent. 17 Minute Languages 13 / 13 – Grundläggande Kan du vara snäll och hjälpa mig? Fråga om hjälp Talar du engelska? Fråga om en person talar engelska Talar du _[språk]_? Fråga om en person talar ett visst språk Jag talar inte _[språk]_. VACACIONES DE NAVIDAD 1) HABLAR Qué has hecho durante las vacaciones de navidad? Prepara 3-5 frases. Usa el pretérito perfecto (perfekt). PERFEKT – dåtid – har gjort HJÄLPVERB + ÄNDELSE -AR -ER/-IR he4 2. Böjningsformer (absolut superlativ) Bestämd artikel (el, la, lo, los, las) + 1. böjningsform Madrid es la ciudad más bonita del mundo. Madrid är den vackraste staden i världen. Está es la solución mejor. Det är den bästa lösningen. 3. Böjningsformer (relativt superlativ) Adjektiv + -ísimo/a/os/as facilísimo mycket enkelt, puntualísimo mycket punktlig Vad du borde veta om adverben: Ett adverb beskriver ett verb eller ett adjektiv. Det kan även beskriva andra adverb. Adverb som härleder från adjektiv bildas genom att -mente tillsätts i slutet av den feminina formen av adjektivet. Juan come rápidamente. Juan äter fort. María duerme tranquilamente. Maria sover lugnt. Böjning och jämförelse De olika böjningsformerna bildas precis som böjningarna för adjektiven. trabajar tan rápidamente como arbetar så snabbt som trabajar más/menos rápidamente que arbetar snabbare/långsammare än trabajar rapidísimamente arbetar snabbast Oregelbundna adverb Grundform 1: Böjningsform bien bra mejor bättre mal dålig peor sämre poco lite menos mindre mucho mycket más mer 17 Minute Languages 4 / 13
Hur böjer man Soy?
1. ser – att varayo soy: jag är.tú eres: du är.él, ella, usted es: han, hon, Ni (singular, formell) är.nosotros, nosotras somos: vi är.vosotros, vosotras sois: ni är.ellos, ellas, ustedes son: de, Ni (plural, formell) är.
Spanska småord Spanska småord – en övning gjord av linaboman på Glosor.eu. 1. Vik bak högra delen av pappret så att svaren inte syns. 2. Skriv ner svaren på frågorna i utrymmet under dem. 3. Vik tillbakaARBETSBLAD SÄNDNINGSDATUM: 2013-12-08 KONCEPTUTVECKLING AV ARBETSBLAD: JOHAN POPPEN & ANNA NYMAN PEDAGOG: EMMA BJARNEBY PROGRAMNR: 103259/TV8 KONTAKT: [email protected] EL ATRACO AL BANCO EPISODE 8: LA
SP ÅK 8 INFÖR PROV 3 V.8 fre 21/2 VT 14 1 – förstår och redovisar det mest viktiga från texten. Du uttrycker dig förståeligt med enkla meningar och fraser. Visar något strategi för förståelse. Förutom
”F-E” ”Jag är nöjd med.. ”E” eller… ”F” Jag /vi vill ha ”A” ESPAÑOL ÅK 7 INFÖR PROV 3 VT 14 1. GLOSOR Alla glosor har du haft på Tema 8-11. ALLA glosor är med i texten på provet, som liknar texten Mi5 Vad du borde veta om verben: De spanska verben är uppdelade i tre konjugationer. Det finns verb som slutar på -ar, -er och -ir. Tar man bort dessa ändelser så får man verbets stam. Presente (Presens): Presente motsvarar i princip svenskans presens och används för nutid, händelser som alltid är gällande och för den närmaste framtiden. Presente bildas genom att man, beroende på konjugation, tillsätter en typisk ändelse till verbstammen. a-konjugation e-konjugation i-konjugation 1: pers. sing. -o -o -o 2: pers. sing. -as -es -es 3: pers. sing. -a -e -e 1: pers. pl. -amos -emos -imos 2: pers. pl. -áis -éis -ís 3: pers. pl. -an -en -en Ana estudia en España. Ana studerar i Spanien. El sábado comemos siempre en el restaurante. På söndagar äter vi alltid på restaurang. Stamförändring i presente: e blir till i repetir (upprepa) repito, repites, repite, repetimos, repetís, repiten e blir till ie pensar (tänka) pienso, piensas, piensa, pensamos, pensáis, piensan o blir till ue dormir (sova) duermo, duermes, duerme, dormimos, dormís, duermen För verb som slutar på -uir tillsätts ett y. concluir (avsluta) concluyo, concluyes, concluye, concluimos, concluís, concluyen Andra undantag: Verb som slutar på -acer, -ecer, -ocer, -ucir bildar 1. person singular med – zco. Konjugationen av de andra personerna är regelbunden. conocer känna conozco jag känner Bilda participio (perfekt particip) a-konjugation: Verbstam + -ado e-/i-konjugation: Verbstam + -ido 17 Minute Languages 5 / 13
UPPSALA UNIVERSITET Datorlingvistisk grammatik Institutionen för lingvistik och filologi Föreläsningsanteckningar Mats Dahllöf Mars 2012 Några skillnader mellan svenska och engelska 1 Inledning likheter
Español Clase 8 Semanas 43-50 SYFTE MED ARBETSOMRÅDET: Du utvecklar din förmåga att läsa, tala, skriva och uppfatta spanska CENTRALT INNEHÅLL: – Du lär dig ord för personliga egenskaper och tillstånd –
1 VERB I PRESENS Svenska verb har fem olika böjningsformer: presens, infinitiv, preteritum (imperfekt), supinum och imperativ. Presens använder man om nutid. Man kan också använda det om framtid om det Háskóli Íslands Svenska lektoratet Höstterminen Grammatik I 05.70.03 (2,5 p) H [ects: 5] Lärare: Maria Riska [email protected] Studiebrev 13 Uppgift 1 I det här sista Studiebrevet vill jag att du kommer med lite UPPSALA UNIVERSITET Grammatik för språkteknologer Institutionen för lingvistik och filologi Föreläsningsanteckningar Mats Dahllöf December 2011 Några skillnader mellan svenska och engelska 1 InledningAmigos Dos Textbok Amigos Dos Övningsbok Provlektion 1 Provlektion Amigos Dos Mål: Träna på att presentera sig. Träna obestämd artikel. Lära sig namnet på några av Astrid Lindgrens figurer på spanska.Ryska pronomen Pronomen är en sluten ordklass som består av många undergrupper. Pronomina kan fungera självständigt eller förenat 1 1.Självständiga pronomina Pronomina som kan bilda Nominal Fras (NP) på
Kongruensböjningen av adjektivet påverkas av substantivets genus och numerus. substantivet genus och numerus. En lycklig man gick på gatan. Maskulint substantiv i plural form: Lyckliga män gick på gatan.
2 Vad du borde veta om substantiven: Genus: På spanska finns det feminina och maskulina substantiv. När du lär dig ett nytt substantiv borde du alltid även lära dig dess grammatiska genus. Kasus: I det spanska språket finns det inga olika kasus. De anges istället ofta genom prepositioner eller genom ordföljden. la vez (gången) las veces (gångerna) Flerstaviga ord som slutar på -s, och som inte betonas på sista stavelsen, förblir oförändrade. el paraguas (paraplyet) los paraguas (paraplyerna) Pluralbildning: För de flesta substantiv som slutar på en vokal, tillsätts ett -s på slutet av ordet. el día (dagen) los días (dagarna) el menú (menyn) los menús (menyerna) Slutar substantivet på en konsonant, tillsätts -es på slutet av ordet. el hotel (hotellet) los hoteles (hotellen) el mes (månaden) los meses (månaderna) Se upp! Substantiv som i sitt singular har en accent på den sista stavelsen, förlorar accenten om det tillsätts ett es i pluralbildningen. el melocotón (persikan) los melocotones (persikorna) Slutar ett substantiv på -z, så ersätts Z med -ces. 17 Minute Languages 2 / 13
ORDKLASSERNA I SVENSKA SPRÅKET SUBSTANTIV 1 Namn på saker, människor, djur, växter. Du kan sätta en, ett eller flera, den det eller de framför ordet. Konkreta substantiv: stol, bord, gubbe, boll (du kan
När använder man Tengo?
När man pratar om en grupp som omfattar båda könen används den maskulina pluralformen. EXEMPEL: Tengo 3 gatos y 4 gatas.
Syntax, Ordklasser och Satsdelar Allmän Grammatik och Fonetik HT10 Dag 3 Svenskans ordklasser Substantiv Adjektiv Verb Adverb Pronomen Räkneord Preposition Konjunktioner och subjunktioner Interjektioner
ARBETSBLAD SÄNDNINGSDATUM: 2013-11-10 KONCEPTUTVECKLING AV ARBETSBLAD: JOHAN POPPEN & ANNA NYMAN PEDAGOG: EMMA BJARNEBY PROGRAMNR: 103259/TV4 KONTAKT: [email protected] EL ATRACO AL BANCO EPISODE 4: LA
Grammatikprov åk 8 ORDKLASSER Gör hela provet innan du rättar med facit. Du sätter själv ut dina poäng när du rättar! A. Placera de 30 orden efter rätt ordklass katt, vi, springer, men, vacker, eftersom,Träningshäfte – ordklasser- facit Substantiv 1. Stryk under substantiven bland följande ord. (8 ord) glad simma luft koka barnslig tre oj därifrån vikt nej pojke moln lycka jord överenskommelse Pelle femte
Studiekurs: SPAB01 Namn: Mailadress: Personnummer: Total poäng: / 100 15/12/12 1 I. Vocabulario y gramática: 1) Svara på frågorna på spanska. (6 poäng) a) Qué te interesa? b) Qué te encanta? c) Qué te
3 Anpassning Vad du borde veta om adjektiven: Det spanska adjektivet anpassar sig efter antalet (numerus) och genuset av ordet som det hänvisar till. Det gäller även för adjektiv som övertar funktionen av ett predikat. los zapatos rojos de röda skorna Los zapatos son rojos. Skorna är röda. Den feminina formen för ett adjektiv bildas oftast genom att man tillsätter ett a eller ersätter o i slutet på ordet med ett a. bonito bonita trabajador trabajadora Pluralbildningen fungerar precis som för substantiven. bonito (fin) bonitos (fina) facil (lätt) faciles (lätta) feliz (glad) felices (glada) Ställning Adjektiv som används som attribut står i regel bakom substantivet. los zapatos rojos de röda skorna Ibland kan adjektivet även stå framför substantivet. På så vis får man olika betydelser, beroende på om adjektivet står framför eller efter ordet som det hänvisar till. un amigo viejo en gammal vän (i betydelsen gammal ) un viejo amigo en gammal vän (någon som man är vän med sedan länge) Jämförelser För att uttrycka att två personer eller objekt har en egenskap i samma utsträckning, använder man i spanska konstruktionen tan como (precis som). Madrid es tan bonita como Barcelona. Madrid är precis lika vackert som Barcelona. 1. Böjningsformer (komparativ) Förstärkning: más + adjektiv + que Förminskning: menos + adjektiv + que Madrid es más bonita que Barcelona. Madrid är vackrare än Barcelona. Barcelona es menos bonita que Madrid. Barcelona är mindre vackert än Madrid. Några adjektiv böjs oregelbundet. bueno (bra) mejor (bättre) malo (dålig) peor (sämre) grande (stor/gammal) mayor (större) pequeño (liten/ung) menor (mindre) alto (hög) superior (högre) bajo (låg) inferior (lägre) 17 Minute Languages 3 / 131 Vad du borde veta om den bestämda artikeln: Ett substantivs artikel anpassas utefter dess grammatiska genus (maskulinum, femininum) och antal (singular, plural). Den bestämda artikeln för maskulina substantiv är el och för feminina substantiv la. el niño pojken la niña flickan Undantag: Framför ord som börjar med ett betonat a- eller ha- står artikeln el istället för la : el agua (f) vattnet el arma (f) vapnet los niños pojkarna las niñas flickorna Vad du borde veta om den obestämda artikeln: Den obestämda artikeln in singular är un för maskulina substantiv och una för feminina substantiv. un niño en pojke, una niña en flicka Den obestämda artikeln i plural är unos för maskulina och unas för feminina substantiv. Den spanska obestämda artikeln i plural kan översättas till några eller ungefär på svenska. unos niños några pojkar, unas niñas några flickor El sammansätts med a och de till al respektive del. al cine på bio del colegio från skolan Den neutrala artikeln lo används endast för substantiverade adjektiv. lo nuevo det nya lo mejor det bästa Den bestämda artikeln i plural är los för maskulina substantiv och las för feminina substantiv. 17 Minute Languages 1 / 13
Svenska språkets struktur: grammatik Ordklasser, nominalfraser, substantiv Helen Winzell (rum 4315, Key-huset) 013-28 69 28 helen.winzel[email protected] Varför grammatik? Språkets struktur med meningsbyggnad,
7 Att bilda imperfecto a-konjugation: Stam + aba/ abas/ aba/ ábamos/ abais/ aban e-/i-konjugation: Stam + ía/ ías/ ía/ íamos/ íais/ ían Antes Ernesto fumaba y comía mucho. Förr rökte Ernesto mycket. Pretérito Pluscuamperfecto (Pluskvamperfekt): Pluskvamperfekt används för att beskriva händelser i dåtid, som inträffade innan en annan händelse skedde. Att bilda pluskvamperfekt Imperfecto av haber + perfekt particip av verbets grundform Imperfekt av haber : había, habías, había, habíamos, habíais, habían habá comido jag hade ätit habían viajado de hade rest Futuro (Futurum): Att bilda futuro Infinitiv av verbet + futuro-ändelse (-é, -ás, -á, -emos, -éis, -án) El año que viene se trasladará a Múnich. Nästa år kommer han att flytta till München. Condicional I (Konditionalis): Condicional används för hövliga frågor och uttalanden, för att uttrycka sannolikhet, ett antagande eller en önskan, eller för att ge råd. Att bilda condicional I: Infinitiv av verbet + condicional-ändelse (-ía, -ías, -ía, -íamos, -íais, -ían) Me podría mostrar el camino hasta el museo? Skulle Ni kunna visa mig vägen till museet? En tu lugar, yo cogería otro trozo de tarta. I ditt ställe skulle jag ta en till tårtbit. Condicional II: Condicional II beskriver en handling i dåtid, vilken dock inte inträffade, eftersom förutsättningarna för händelsen fattades. Att bilda condicional II: Condicional I av haber + perfekt particip av huvudverbet Yo en tu lugar, lo habría hecho de otro manera. Jag hade gjort det annorlunda i ditt ställe. Me habría gustado ir a la fiesta. Jag hade gärna gått till festen. Subjuntivo: Verbformen subjuntivo ger uttryck för önskningar, tvivel, känslor, åsikter, förnekelser eller uppmaningar. No creo que haya terminado. Jag tror inte att han är färdig. Deseo que mi ayudes mas. Jag önskar att du kunde hjälpa mig mer. Subjuntivo utlöses av särskilda nyckelord (oftast konjunktioner eller särskilda verb). 17 Minute Languages 7 / 13ANDREAS ISSA SVENSKA SPRÅKET Kopieringsförbud! Denna bok är skyddad av upphovsrättslagen. Kopiering, utöver rätt att kopiera enligt BONUS-avtal, är förbjuden. Den som bryter mot lagen om upphovsrätt kan
Hur vet man om det är un eller Une?
Det är ”un sceau” och ”une table”, där ”un” står för maskulint och ”une” för feminint i obestämd form. När du använder pronomen kommer du att säga “elle est mise” (”hon (bordet) är inställd”) och “il est plein” (”han (hinken) är full”).
Modern spansk grammatik Läraranvisning Textview Verksnummer: 31312 Läraranvisningens innehåll Läraranvisningen är till för att du som undervisande lärare ska få information om hur den pedagogiskt anpassade Ordklasser Substantiv Substantiv är benämningar på människor, djur, växter och föremål. Du kan sätta en, ett eller flera framför substantiv. Konkreta och abstrakta substantiv Konkreta substantiv kallas 3 Ordklasser Ordklasser har du säkert hört talas om förut. Men varför finns det ordklasser? Hur ska man veta vilka ord som hör till vilken ordklass? Och varför ska man veta det? Tänk dig att du har alla
ARBETSBLAD PEDAGOG: ERIK CARDELÚS PROJEKTLEDARE: CHARLOTTE SIFVERT KORTFILMSKLUBBEN SPANSKA La orquídea (lätt) Innehållsfrågor på filmen 1) Var utspelar sig filmen? Beskriv miljön. 2) Vilka är filmensKONKRETA = de du ta på, ex: hus, Kalle ABSTRAKTA = de du inte kan ta på, ex: mod, sanning, kärlek SUBSTANTIV = namn på saker, personer, känslor EGENNAMN Ex: Linda, Sverige, Vättern, Sydsvenskan NUMERUS
Hur böjer man IRSE?
Presenteyo me voy.tú te vas.él/ella/usted se va.nosotros/as nos vamos.vosotros/as os vais.ellos/ellas/ustedes se van.
Folk universitet, Stockholm, 2017 Kurs i spanska: A1 del 3 Kort presentation av cirkelledaren samt Folk universitetet Mitt namn är Oscar Vega. Jag kommer från El Salvador, detta land ligger i mellan AmerikaInstuderingsmaterial: Adjektiv, Substantiv och Verb Vad är Substantiv? Saker, namn, länder, städer etc. Man ska kunna sätta flera, en eller ett framför När ska substantiven ha stor begynnelsebokstav? –
ARBETSBLAD PEDAGOG: ERIK CARDELÚS PROJEKTLEDARE: EVA BLOMBERG KORTFILMSKLUBBEN SPANSKA Rocco (lätt) 1) Innehållsfrågor på filmen a) Var utspelar sig filmen? Beskriv miljön. b) Vilka är filmens huvudpersoner?
301 días, España En la ciudad Halloj! Jag heter William Bydén, jag är 17 år och jag ska bo i den lilla staden Arcos de la Frontera i Spanien i 301 dagar. Det här är min radiodagbok. Häng med! Hoy, en la
ARBETSBLAD PEDAGOG: ERIK CARDELÚS PROJEKTLEDARE: GABRIELLA THINSZ BESTÄLLNINGSNUMMER: 101545/TV42 KORTFILMSKLUBBEN SPANSKA El corredor (lätt) Innehåll 1) Var utspelar sig filmen? Beskriv miljön. 2) Vilka
2007-09-19 Betygskriterier i Spanska TORSKOLAN SPANSKA ÅK 8 GODKÄNT Du förstår huvuddelen av enklare texter. Du förstår huvuddelen av enkelt och långsamt tal. Du berättar på ett enkelt sätt om dig självORDKLASSERNA I Ett sätt att sortera våra ord Vilka ordklasser finns det? Hur många kan ni komma på? 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. Hur sorterar man orden? Morfologiskt Syntaktiskt Semantiskt SUBSTANTIV ARBETSBLAD PEDAGOG: ERIK CARDELÚS PROJEKTLEDARE: EVA BLOMBERG KORTFILMSKLUBBEN SPANSKA Crack (lätt) 1) Innehållsfrågor på filmen a) Var utspelar sig filmen? Beskriv miljön. b) Vilka är filmens två huvudpersoner? Namn: Klass: SPANSKA åk 8 Repetición semanas 35-38 Målet med undervisningen de första veckorna på terminen är att repetera ord och grammatik från sjuan. Vi kommer att använda ett häfte med övningar. Vecka10 Bilda formellt, bejakande imperativ (usted, ustedes): Singular: 3: pers. singular subjuntivo presente Plural: 3: pers. plural subjuntivo presente Viaje! = Res! (usted) Viajen! = Res! (ustedes) Coma! = Ät! (usted) Coman! = Ät! (ustedes) Abra! = Öppna! (usted) Abran! = Öppna! (ustedes) Bilda formellt, nekande imperativ (usted, ustedes): Singular: no + 3. pers. singular subjuntivo presente Plural: no + 3. pers. plural subjuntivo presente No viaje! = Res inte! (usted) No viajen! = Res inte! (ustedes) No coma! = Ät inte! (usted) No coman! = Ät inte! (ustedes) No abra! = Öppna inte! (usted) No abran! = Öppna inte! (ustedes) Passiv: I en passiv mening handlar inte subjektet i meningen själv, utan utsätts för en handling. Bilda passiv: enkla tider ser / estar i respektive tempus + perfekt particip av verbet es perseguido/a han/hon/den/det förföljs era perseguido/a han/hon/den/det förföljdes fue perseguido/a han/hon/den/det förföljdes será perseguido/a han/hon/den/det kommer att förföljas sería perseguido/a han/hon/den/det skulle förföljas Bilda passiv: sammansatta tider ser / estar i respektive tempus + perfekt particip av ser ( sido ) + perfekt particip av huvudverbet había sido perseguido/a han/hon/den/det var förföljd habrá sido perseguido/a han/hon/den/det kommer att ha varit förföljd habría sido perseguido/a han/hon/den/det skulle ha varit förföljd Gerundio: Inom spanska finns det en egenhet som vi inte känner till i svenskan: Gerundio (progressiv aspekt; pågående skeende). Inom gerundio handlar det om verbformer som betecknar en viss aspekt av en handling. Denna aspekt är skeendet, alltså det pågående skeendet, av en händelse. Denna verbform kan jämföras med engelskans progressiva aspekt (I am eating = jag äter just nu). Gerundio bildas genom att tillsätta den oföränderliga ändelsen -ando (för verb som slutar med -ar) eller -iendo (för verb som slutar med -er /-ir). viajando resande comiendo ätande abriendo öppnande Formen för förloppet bildas genom en form av estar tillsammans med gerundio. estoy hablando. Jag pratar just nu Estaba leyendo. Han läste just då. 17 Minute Languages 10 / 13
CAPÍTULO siete 7 Prueba de inglés Ves la chica del centro? La chica rubia que lleva una camiseta blanca. Se llama Laura. Toda la clase tiene una prueba de inglés. Laura no ha estudiado mucho, por eso está
301 días, España Familia Halloj, jag heter William Bydén, jag är 17 år och jag ska bo i den lilla staden Arcos de la Frontera i Spanien i 301 dagar. Det här är min radiodagbok. Häng med! Hoy, la familia.ARBETSBLAD SÄNDNINGSDATUM: 2013-12-01 KONCEPTUTVECKLING AV ARBETSBLAD: JOHAN POPPEN & ANNA NYMAN PEDAGOG: EMMA BJARNEBY PROGRAMNR: 103259/TV7 KONTAKT: [email protected] EL ATRACO AL BANCO EPISODE 7: PIZZA
Hur vet man om det är el eller la?
Vid ett maskulint substantiv används artiklarna un eller el och vid ett feminint substantiv artiklarna una eller la. Här står artiklarna i singularis. i maskulinum el och i femininum la.
5.7 Perfekt och dess infinitiv och particip i aktivum och medium-passivum Du har nu kommit till slutet av -konjugationen, nämligen till verbets perfektstam. Det är tre saker som du bör ha i minnet närLinköpings universitet Institutionen för kultur och kommunikation (IKK) Spanska, nybörjarkurs, 713G04 Sophia Björsner, tel: 013-28 18 62 sophia.b[email protected] (Med reservation för ändringar) Lektionsplanering
Så, när du talar franska, är adjektiven feminina eller maskulina? Det och massa mer lär du dig om du väljer att hoppa på en av alla de franska kurser som finns tillgängliga bland annat hos Superprof!
Hur kan du veta om ett ord är maskulint eller feminint; un eller une på franska? Detta och massa mer får du lära dig om du väljer att studera franska på distans eller på plats i en språkskola.Vissa ord är enkla. En kvinnlig person är en ”hon”, en manlig person är en ”han”. Detta är bland det första man får lära sig när man läser franska för nybörjare. Många yrken har ett manligt och ett kvinnligt, så att en lärare till exempel är en ”instituteur” om han är manlig och en ”institutrice” om hon är kvinna. Du kommer dock att notera att det finns en del debatt om hur man utser någon när ordet inte har något feminint. När de talar franska har många kvinnor inte något emot att kallas ”le docteur”, men vissa föredrar att kallas ”la docteur.”
Samtidigt har vissa ord som betecknar människor olika betydelse beroende av om de används på det manliga och feminina. Således hänvisar uttrycket ”l’ambassadrice” traditionellt till ambassadörens fru; därför kallas en kvinnlig ambassadör ”Madame l’ambassadeur”.
När du studerar franska, kom ihåg att när du använder sammansatta verb, det vill säga, verb tempus med hjälp av ett extra verb, så är regeln att particip måste komma överens med maskulint/feminint och antal endast om det extra verbet är ”être” (att vara).
För att ytterligare förvirra saker har följande adjektiv en speciell form i det maskulina när substantivet som följer börjar med en vokal. Här är en lista så att du vet hur du använder dessa ord korrekt:
Alla kvalificerande adjektiv (de som används precis bredvid ett substantiv) måste överensstämma gällande maskulint/feminint och nummer med substantivet de beskriver. Plural substantiv tar det maskulina flertalet om substantivet är maskulint och det feminina pluralet om substantivet är feminint. Om det är ett kollektivt substantiv eller om ett pronomen betecknar en grupp av både män och kvinnor (nous, vous), gäller det maskulina. Kvalificerande adjektiv kommer i allmänhet att komma efter substantivet:
Obs! Om du vill använda en plural som omfattar både maskulina och feminina saker, använd “ils”. En annan anmärkning: på franska är me, te, le, la hopslagna om ordet som följer börjar med en vokal:
Fransk grammatik skiljer sig från svenskan i förekomsten av maskulint och feminint för såväl saker som människor. I svenskan kommer du att säga ”han” för en man och ”hon” för en kvinna – du skulle inte kalla en hink ”han” eller bordet ”hon”. Ändå är det precis hur fransk grammatik fungerar. Det är ”un sceau” och ”une table”, där ”un” står för maskulint och ”une” för feminint i obestämd form. När du använder pronomen kommer du att säga “elle est mise” (”hon (bordet) är inställd”) och “il est plein” (”han (hinken) är full”).
När du tar franska grammatiklektioner är det enklaste sättet att veta om ett ord är maskulint eller feminint helt enkelt genom att lära sig det med sin artikel (eller leta upp det i ordboken). Om du har tur kommer artikeln att finnas där bredvid för att hjälpa dig på traven.
Det finns naturligtvis en hel rad undantag som du helt enkelt måste komma ihåg. I detta ordförråd är den maskulina pluralformen ofta densamma som de maskulina entalen. Här är en lista med ovanliga feminina ord:
En e-bok i Textview-format är organiserad som en pärm med flikar, med förlagan som modell. Innehållsförteckning, löpande text, bilder och sakregister finns i var sin flik. Boken fungerar både med talsyntes och punktskriftsskärm. Du läser den i läsprogrammet Textview som laddas ner kostnadsfritt från Legimus, Myndigheten för tillgängliga medier.Läromedel med anpassningar omfattas av upphovsrätt. Läromedel med anpassningar får endast användas av den som har en sådan syn- eller annan läsnedsättning som avses i 17 a § lag (1960:729) om upphovsrätt till litterära och konstnärliga verk. Anpassningar får endast användas av den person som de är avsedda för. Här hittar du mer information om vad anpassning enligt 17 a § innebär och hur produkterna får användas.
På SPSM:s webbplats används webbkakor bland annat för att underlätta ditt besök. Webbkakor som är nödvändiga för att webbplatsen ska fungera har redan sparats i din dator och försvinner när du stänger din webbläsare. Läs mer om webbkakor (Cookies). El dras ihop med prepositionerna a och de till al, del. Vid en bestämd artikel som ingår i ett egennamn dras inte a och de ihop, man drar dem bara ihop i uttalet. Tro det eller ej, men sidan ”Spansk grammatik”på Wikipedia är ganska gedigen, där kan du få svar på många av dina frågor rörande den spanska grammatiken. (Obs! Som alltid med Wikipedia gäller det att vara källkritisk och ha i åtanke att vem som helst kan redigera sidan.)Wordreference.com – en till vän i verbböjningsdjungeln. Skriv in verbet i infinitivformen så får du alla böjningarna av det efterfrågade verbet i ett klick!
Vet du vad det fina med de spanska verbböjningarna är? Du kan ofta genom ett enda (eller ibland två) ord berätta både vem som gör vad och när det hände. Fiffigt, eller hur? Därför är det så viktigt att kunna dem, tänk vad mycket du kan få sagt på en gång om du får rätt på det!
Och jo, grammatik kan vara roligt att lära sig – iallafall på den här sidan! På Barbara Kuczon Nelsons Spanish Language and Culture kan du bland annat titta på film samtidigt som du lär dig böjningarna av preteritum och imperfekt. Hur bra?Bab.bla – hitta böjningen av ett spansk verb snabbt och enkelt. Skriv in det spanska verbet i sökfältet och klicka sedan på ”Böj verb”. Du kommer då att se hur det spanska verbet böjs i olika tempus. Toppenbra stöd!
Todo-claro har sammanställt denna guldgruva med grammatikövningar. Bara att välja och vraka bland de olika nivåerna och vad du känner att du behöver träna på. Är det skillnaden mellan ”ser, estar och hay” du vill bli bättre på? Eller hur man använder verbet ”gustar”? Eller vill du repetera när man använder ”muy eller mucho”?Skillnaden mot de svenska verben är att du det personliga pronomenet (jag, du, han, hon, vi, ni, de) är ”inbakat” i det spanska verben. På svenska säger man ju ”jag pratar” medan man på spanska kan säga ”hablo” och där man då på ändelsen (-o) ser att det är ”jag” som avses.
Hay är den obestämda böjningsformen av verbet haber (att vara, att ha). Det betyder det finns eller det existerar och kan följas av substantiv i singular eller plural utan att ändra form. Dess placering är även ganska flexibel.
I spanskan, som i svenskan, finns det flera olika sätt att säga att något existerar eller ”befinner sig”. För att bemästra spanskan är det viktigt att förstå när man använder vad: ser, estar eller hay (motsvarar ungefär att vara och att befinna sig).Den huvudsakliga skillnaden mellan ser och estar handlar i princip om essens och tillstånd. För att säga vad någon/något är, använd ser; för att säga hur någon/något är, använd estar.
